- формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей; - разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, коррекционных программ; - оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); - психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности; - психологическая экспертиза программ развития колледжа с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды; - консультирование педагогов и преподавателей колледжа при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся; - оказание психологической поддержки педагогам и преподавателям в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса; - консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам; - консультирование администрации, педагогов, преподавателей и других работников колледжа по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам;