Коррекционная работа. Проведение групповых и индивидуальных занятий, направленных на коррекцию недостатков в развитии речи, восстановление нарушенных функций, преодоление трудностей в освоении образовательных программ. Диагностическая работа. Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности нарушений речи, анализ результатов диагностики для разработки рекомендаций по образованию и сопровождению. Планирование коррекционно-развивающей работы. Определение направлений и отбор содержания обучения и воспитания с учётом особых образовательных потребностей, типологии нарушений речи, возраста, уровня речевого развития и индивидуальных психофизических особенностей. Применение психолого-педагогических технологий, методов и приёмов. Использование специальных образовательных средств и ресурсов, включая вспомогательные технологии для формирования альтернативной и дополнительной коммуникации. Консультирование. Работа с участниками образовательных отношений (педагогами, родителями, законными представителями) по вопросам образования, воспитания, развития, социальной адаптации, выбора образовательного маршрута, овладения средствами коммуникации, профессиональной ориентации. Сотрудничество со специалистами. Взаимодействие с междисциплинарной командой по вопросам сопровождения обучающихся с нарушениями речи и их семей. Ведение профессиональной документации. Оформление планов работы, отчётов, журналов учёта коррекционных занятий, диагностических карт, индивидуальных программ развития и другой документации, включая электронный документооборот