Создавать благоприятную образовательную среду и предоставлять детям возможности для коррекции и развития речи. участвует в анализе сложных ситуаций и определяет потребность в дополнительных коррекционных мерах вместе с коллегами; организует в группе специальную среду для коррекции и развития речи, следуя рекомендациям логопеда и методиста; обеспечивает наличие материалов и оборудования, необходимых для проведения коррекционных занятий; проводит обучающие занятия, направленные на развитие речи и языковых навыков детей; выполняет рекомендации логопеда на индивидуальных и групповых занятиях; использует разнообразные игры, упражнения и методики для развития речи; осуществляет мониторинг развития речи у детей, выявляет различия между правильно и неправильно произносимыми звуками, оказывает коррекционно-педагогическую помощь в случае необходимости; координирует и контролирует реализацию коррекционной программы. Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках. Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, совместно с медперсоналом учреждения регулярно проводит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, осуществляет гигиенический уход за детьми раннего возраста. Особое внимание уделяет детям, пришедшим в детский сад после болезни. Планирует и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой в тесном контакте с другими воспитателями и специалистами учреждения. Тщательно готовится к проведению занятий. Изучает индивидуальные способности, склонности и интересы детей. Умело использует результаты изучения в своей педагогической деятельности с целью развития каждого ребенка.