Проводить музыкальные занятия с детьми разных возрастных групп с учётом их психофизиологических особенностей. Подбирать репертуар, формы и методы работы (пение, слушание музыки, музыкально‑ритмические движения, игра на детских музыкальных инструментах) в соответствии с образовательной программой ДОУ. Развивать музыкальные способности и эстетический вкус воспитанников: формировать музыкальный слух, чувство ритма, певческие навыки, способность эмоционально воспринимать музыку. Организовывать и проводить массовые мероприятия: утренники, праздники, концерты, театрализованные представления, музыкальные развлечения; обеспечивать музыкальное сопровождение спортивных мероприятий и других событий в детском саду. Осуществлять диагностику музыкального развития детей: не реже двух раз в год оценивать уровень сформированности музыкальных умений и навыков, фиксировать результаты, корректировать индивидуальные и групповые планы работы. Планировать образовательную деятельность: составлять перспективные и календарно‑тематические планы, конспекты занятий, сценарии праздников; вести установленную документацию (журналы, отчёты, карты индивидуального развития и т. п.). Оснащать развивающую предметно‑пространственную среду: оборудовать музыкальный зал, подбирать и изготавливать наглядные пособия, дидактические материалы, атрибуты для музыкально‑ритмических и театрализованных игр; следить за исправностью музыкальных инструментов и технических средств.