Планирование и разработка развивающих и коррекционных маршрутов образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников. Обеспечение уровня подготовки воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Формирование психологической культуры воспитанников, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания. Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка. Обеспечение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в ходе непрерывного воспитательно-образовательного процесса, осуществляемого в дошкольном учреждении. Гармонизация социальной сферы учреждения и осуществление превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Контроль за психическим развитием воспитанников, определение факторов, препятствующих развитию личности воспитанников ДОУ, и принятие мер по оказанию им психокоррекционной, реабилитационной и консультативной психологической помощи. Оказание практической помощи воспитанникам, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных педагогических и воспитательно-образовательных задач. Для выполнения возложенных на него функций педагог-психолог обязан: Проводить: индивидуальную и групповую психологическую диагностику различного профиля и предназначения в соответствии с запросом; наблюдение за характером взаимоотношений детей в группах и определять особенности их развития; анализ работы педагогов в группе и оказывать помощь при затруднениях, связанных с особенностями индивидуального развития отдельных детей; индивидуальную работу с детьми в процессе их адаптации к детскому учреждению; индивидуальную и групповую работу с детьми с целью определения их готовности к обучению в школе; психологическое обследование ребенка при переходе в новую возрастную категорию с целью определения динамики его психического развития; коррекционную работу с детьми, зачисленными на ПМПк; специальные обучающие-развивающие занятия и игры для детей, а также тренинги для педагогов и родителей по изменению стиля воспитательных воздействий;